Inteligencia Artificial en la práctica docente

Bienvenido(a) al curso virtual “Inteligencia artificial en la práctica docente

Propósito:

Fortalecer las competencias profesionales de los docentes que les permita integrar herramientas de inteligencia artificial (IA) en su práctica pedagógica considerando los beneficios, desafíos y riesgos.

Competencias priorizadas:

Competencia 4 del MBDD
Conduce el proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares y el uso de estrategias y recursos pertinentes, para que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica lo que concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales.

Competencia 11 del DCBN de la FID
Gestiona los entornos digitales y los aprovecha para su desarrollo profesional y práctica pedagógica, respondiendo a las necesidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes y contextos socioculturales permitiendo el desarrollo de la ciudadanía, y la creatividad y el emprendimiento digital en la comunidad educativa.

Resultados esperados:

Al finalizar el curso, el docente:

• Comprende los conceptos clave de la inteligencia artificial.
• Analiza la importancia, riesgos y desafíos de la inteligencia artificial en su práctica pedagógica.
• Aplica herramientas de IA en su práctica pedagógica.

SUMILLA

Este curso virtual autoformativo tiene como propósito fortalecer las competencias profesionales de los docentes que les permita integrar herramientas de inteligencia artificial (IA) en su práctica pedagógica considerando los beneficios, desafíos y riesgos.
Para lograr este propósito, hemos organizado el curso en dos unidades. La primera, denominada “Inteligencia artificial (IA) en la educación”, consta de dos sesiones. En esta unidad, se parte por definir inteligencia artificial y los conceptos asociados con la enseñanza y aprendizaje, así como los desafíos que enfrentan los docentes y los nuevos roles que deben asumir para potenciar los aprendizajes activos en el marco de la ciudadanía digital.
La segunda unidad, llamada “Enseñar y aprender con IA”, consta de una sesión. En esta unidad, se brindan recomendaciones prácticas para el aprovechamiento óptimo de la IA generativa en el aula, lo que permite desarrollar aprendizajes de manera reflexiva y crítica en los estudiantes.